点对点程序庆祝10年

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社区点对点组

贾达hikary

“你不是一个人,它的好不是好,我们是 这里。

这些仅仅是少数的消息是对等组在社区的倡导者。就在过去的一年中,该方案达到了10周年和罗比·斯特普尔顿,自2009年谁是参与,是服务时间最长的认可作为调解人。

对等组是沃什特诺县同伴教育在整个学校有一个共同的目标,每年减少歧视和提高认识有关准备抑郁等情绪障碍与运动。在2009年,密歇根大学推出了点对点程序在学校,并且这只是成长至今。当点对点社区刚开始,小午餐他们做和学习方案,并给出了手镯。今年,他们已经计划事情,包括20个赠品,瑜伽和朱迪思舞蹈工作室。

对以奎伦张贴标语同伴教育周日以来,论坛发帖公告的消息,并规划健康游每周二午餐过去两年。当奎伦加入,她想知道她可以做些什么来帮助,在她的社区精神卫生问题以及如何给予回复。 

“点对点教会了我如何与人我关心的准备和打破这种尴尬的沉默开始对话,”奎伦说。 “有时,它只是来了,说:‘嗨,你’一直在不同的作用最近,你还好吗?“或者,它只是一些小的,如向他们提供食物和水。很多时候,你需要做的小事打破墙壁和有那些这些谈话更大。“

对等组传统上被称为抑郁症的认识组(DAG),而是试图它们是从DAG缩写羞于现在。点对点有从大学要提高认识一个任务,减少歧视和求助鼓励在必要时,但这不只是人与抑郁症的消息。斯特普尔顿认为,这一消息对所有应用心理疾病。

该方案不仅叶子同行对教育工作者的洞察力如何与帮助,有人用精神上的疾病,而是用自己的,员工心理健康有了更深的了解了。

“点对点使我更清醒地认识多少人的奋斗精神健康问题和不使光的事情这么严重,说:”尼古拉堂,对等,以同伴教育。 “它打开了我的眼睛看到精神疾病是在我们的社区。它在这里。但我们在这里也一样,要帮助“。

斯特普尔顿也想知道人们心理健康是真实那,那对等程序那里它传播的意识。

“没有一个大的消息,对于精神上的所有疾病都会考虑,但如果在高中是一个广泛的,那种伞的消息,那就是心理健康是非常重要的,精神疾病在这个年龄段是非常常见的,这不,尽量减少它,它只是意味着它是常见的,“斯特普尔顿说。 “有对付它的有效途径,而且总有希望。始终“。